\( \begin{array}{ll}\text { 8. } & 6-(-7)= \\ \text { 9. } & 8-(-6)= \\ \text { 10. } & (-2)-(-2)= \\ \text { 11. } & (-3)-7= \\ \text { 12. } & (-4)-8=\end{array} \)

Les deux tiers des 96 élèves sont demi-pensionnaires. Donc le nombre de demi-pensionnaires est de :

\begin{tabular}{l} Which fractions are equivalent to \( \frac{2}{12} \) ? \\ Hint: There may be more than one. \\ \( \qquad \frac{2}{15} \frac{3}{18} \quad \frac{1}{6} \) \\ \hline\end{tabular}

Which fractions are equivalent to \( \frac{12}{15} \) Hint: There may be more than one.

\( 40 \% \) des 700 élèves sont des filles. Le nombre de filles est de :

Quel est le coefficient multiplicateur correspondant à une baisse de \( 65 \% \)