Pregunta
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Repúbilica de Mogambigue Ministerio da Educaçlo e Desenvolvimenta Humano Intifuto Nutienal de Eaames, Certificaģte e Equivalèncias ETP Curse Midla Fuame de Admisale de Matemitice Este ename contem quarenta (40) perguatas com 4 alterastivas de respontas, cada uma, alternariva correcta e RISQUE a letra correspondente ma sua foltu de respontas. 1. Exereva sob forma de percentagem a razio \( \frac{?}{8} \) ? A \( 8,57 \% \) A \( 85,7 \% \) C. \( 87.5 \% \) D \( 8,25 \% \) 2. Qual है o valor da expressio \( \left[2^{T} \times\left(\frac{1}{3}\right)^{-2}\right]^{-4} *\left(2-\frac{1}{2}\right)^{*} \) ? A \( \frac{16}{81} \) B \( \frac{9}{16} \) C \( \frac{4}{9} \) (b) \( \frac{1}{4} \) 3. O valor oe \( \sqrt{6}+\sqrt{7} \) ह |gual a: A 5.045241 B 4,14626 (C) \( \sqrt{13} \) 1) \( \sqrt{22} \) 4. Qual -5 \) t: A \( x=1 \) B \( O>1 \) C \( x<0 \) D \( -1
Ask by Evans Cole. in Mozambique
Jan 24,2025

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Respostas: 1. **87,5%** 2. (Precisa de mais informações) 3. **5,045241** 4. (Expressão não se encaixa nas opções) 5. **x > 1** 6. (Expressão não se encaixa nas opções) 7. **-4,25 ≤ x ≤ 4,5** **Respostas Corretas:** - 1: C - 2: Não determinado - 3: A - 4: Não determinado - 5: B - 6: Não determinado - 7: -4,25 ≤ x ≤ 4,5

Solución

Vamos resolver as perguntas uma a uma, seguindo as instruções. ### Pergunta 1 **Exereva sob forma de percentagem a razão \( \frac{?}{8} \)** Para encontrar a porcentagem, precisamos expressar a razão \( \frac{x}{8} \) como uma porcentagem. A fórmula para converter uma fração em porcentagem é: \[ \text{Porcentagem} = \left( \frac{x}{8} \right) \times 100 \] Vamos calcular as opções dadas: - A) \( 8,57\% \) corresponde a \( \frac{8,57}{100} \times 8 = 0,6856 \) - B) \( 85,7\% \) corresponde a \( \frac{85,7}{100} \times 8 = 6,856 \) - C) \( 87,5\% \) corresponde a \( \frac{87,5}{100} \times 8 = 7,0 \) - D) \( 8,25\% \) corresponde a \( \frac{8,25}{100} \times 8 = 0,66 \) A única opção que faz sentido para \( x = 7 \) é a letra C, que é \( 87,5\% \). ### Pergunta 2 **Qual é o valor da expressão \( \left[2^{T} \times\left(\frac{1}{3}\right)^{-2}\right]^{-4} *\left(2-\frac{1}{2}\right)^{*} \)** Primeiro, vamos simplificar a expressão: 1. \( \left(\frac{1}{3}\right)^{-2} = 3^2 = 9 \) 2. Portanto, \( 2^{T} \times 9 \) é a parte interna. 3. Agora, elevamos isso a \(-4\): \( \left[2^{T} \times 9\right]^{-4} = \frac{1}{(2^{T} \times 9)^4} \) Agora, precisamos de mais informações sobre \( T \) para continuar. Vamos assumir \( T = 1 \) para simplificar. 4. \( 2^{1} \times 9 = 18 \) 5. \( \left(18\right)^{-4} = \frac{1}{18^4} \) Agora, precisamos calcular \( \left(2 - \frac{1}{2}\right)^{*} \). Vamos assumir que o asterisco representa a potência 1. 6. \( 2 - \frac{1}{2} = \frac{3}{2} \) Portanto, a expressão final é: \[ \frac{1}{18^4} \times \left(\frac{3}{2}\right) \] Vamos calcular isso. ### Pergunta 3 **O valor de \( \sqrt{6}+\sqrt{7} \) é igual a:** Vamos calcular \( \sqrt{6} + \sqrt{7} \) e verificar as opções. 1. \( \sqrt{6} \approx 2.449 \) 2. \( \sqrt{7} \approx 2.646 \) 3. Portanto, \( \sqrt{6} + \sqrt{7} \approx 5.095 \) Verificando as opções, a mais próxima é A) \( 5.045241 \). ### Pergunta 4 **Qual a expressão equivalente a \( \sqrt{(7+\sqrt{5})^{7}} \)?** A expressão pode ser simplificada como: \[ \sqrt{(7+\sqrt{5})^{7}} = (7+\sqrt{5})^{\frac{7}{2}} \] Nenhuma das opções parece se encaixar diretamente, mas a expressão não pode ser simplificada para uma das opções dadas. ### Pergunta 5 **A solução do inequação \( x-6>-5 \):** Resolvendo a inequação: \[ x - 6 > -5 \implies x > 1 \] Portanto, a resposta correta é B) \( x > 1 \). ### Pergunta 6 **A expressão \( \log(-2 \sqrt{b}) \) é equivalente a:** Usando propriedades de logaritmos: \[ \log(-2 \sqrt{b}) = \log(-2) + \log(\sqrt{b}) = \log(-2) + \frac{1}{2} \log(b) \] Nenhuma das opções parece se encaixar diretamente, pois não podemos ter logaritmo de um número negativo. ### Pergunta 7 **O conjunto solução de \( -4 \leq \frac{-4x+3}{-5} \leq 3 \):** Vamos resolver a inequação: 1. Multiplicando por \(-5\) (invertendo o sinal): \[ 20 \geq -4x + 3 \geq -15 \] 2. Resolvendo as duas partes: - Para \( 20 \geq -4x + 3 \): \[ -4x \leq 17 \implies x \geq -\frac{17}{4} \] - Para \( -4x + 3 \geq -15 \): \[ -4x \geq -18 \implies x \leq \frac{18}{4} = \frac{9}{2} \] Portanto, a solução é: \[ -\frac{17}{4} \leq x \leq \frac{9}{2} \] ### Resumo das Respostas 1. C) \( 87,5\% \) 2. (A expressão precisa de mais informações sobre \( T \)) 3. A) \( 5.045241 \) 4. (A expressão não se encaixa nas opções) 5. B) \( x > 1 \) 6. (A expressão não se encaixa nas opções) 7. \( -\frac{17}{4} \leq x \leq \frac{9}{2} \)

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The Deep Dive

Did you know that Mozambique, known for its stunning coastline and rich culture, has a vibrant educational system that has evolved significantly since it gained independence in 1975? The country is focused on improving access to education, promoting literacy, and developing various curricula to enhance learning opportunities for its youth. It's a work in progress but inspiring nonetheless! In mathematics education, especially in problem-solving contexts like these questions, students often struggle with understanding how to apply theoretical concepts to practical problems. A common mistake is neglecting to double-check their work, leading to errors in simple calculations. Encouraging learners to break down each problem step-by-step can help build their confidence and accuracy. Happy calculating!

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