Q:
Opera \( y \) simplifica al máximo.
\( \begin{array}{ll}\frac{\sqrt[3]{16} \cdot \sqrt{2 \sqrt{2}}}{(\sqrt[8]{8})^{5}} & \text { b. } \sqrt{\frac{63}{4}}-\frac{5}{2} \sqrt{\frac{28}{25}}+\frac{1}{3} \sqrt{112}\end{array} \)
Q:
The first term in the sequence \( 5,7,-7, \ldots \) is 5. Each even-numbered term is 2 more
than the previous term and each odd-numbered term, after the first, is \( (-1) \) times the
previous term. For example, the second term is \( 5+2 \) and the third term is \( (-1) \times 7 \).
What is the \( 255^{\text {th }} \) term of the sequence?
Q:
solve
\( \frac{4-\sqrt{12}}{2} \)
Q:
Find the \( n^{\text {th }} \) term \( a_{n} \) of a sequence whose first four terms are given.
\[ \frac{1 \cdot 2 \cdot 3}{2}, \frac{1 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 4}{4}, \frac{1 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 4 \cdot 5}{6}, \frac{1 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 4 \cdot 5 \cdot 6}{8}, \ldots \]
4
Q:
solve
\( \sqrt{\frac{11}{81}} \)
Q:
Consider the sequence: \( \frac{2}{3} ; \frac{1}{3} ; \frac{1}{6} \ldots \ldots \)
3.1 Find the next 3 terms
3.2 Determine the general term
3.3 Determine \( T_{10} \)
Q:
Which of the following sets of ordered pairs are functions
a. \( (1,2),(2,3),(3,4),(4,5) \)
b. \( (4,3),(2,2),(-3,4),(-3,-3) \)
c. \( (1,2),(2,3),(1,3),(4,5) \)
d. \( (1,-1),(1,-6),(4,2),(2,-3) \)
Q:
Найдите пересечение числовых промежутков.
\( (-6 ; 11] \) и \( [-10 ; 3) \)
Ваш ответ:
Q:
\begin{tabular}{l} 6. ¿Cuál de estos valores se encuentra \\ entre \( 3^{\frac{2}{3}} \) y \( 6^{\frac{2}{3}} \) ? \\ A \( \sqrt{40} \) \\ B \( \sqrt{36} \) \\ C \( \sqrt[3]{18} \) \\ (D \( \sqrt[3]{8} \) \\ \hline\end{tabular}
Q:
Défi 18 Dans le système de Procyon, constatant l'inefficacité des gouvernements organiques
et des mouvements d'opinion fostiles, le réseau des intelligences artificielles unies (RIAU)
décide de prendre le pouvoir. Le RIAU décide de faire des plans pour gérer le système. Un
premier plan prévoit une diminution de \( 60 \% \) sur deux ans de la population des Concepteurs.
Calculerle taux d'évofution par an nécessaire pour atteindre l'objectif. Donner une valeur exacte.
Pour la solution, voir la solution 14 .
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