Biology Questions from Jan 03,2025

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a) Deux parents hétérozygotes b) Un parent homozygote dominant et un parent récessif c) Un parent hétérozygote et un parent récessif d) Deux parents récessifs 8) Une généticienne travaillant dans un zoo a étudié pendant plusieurs années la transmission héréditaire de la couleur de la fourrure des renards. Elle a observé que lorsque deux renards gris sont croisés, la descendance présente des individus argentés et gris. Au cours des années d'étude, elle a aussi fait les constatations suivantes : Gris x Gris \( \rightarrow 220 \) renards gris et 110 renards argentés 8.1 Qu'est ce qui explique ces observations ? (1 pt) (a) Le phénotype argenté est homozygote récessif, gris peut être homozygote ou hétérozygote (b) Le phénotype argenté est homozygote, gris est hétérozygote et l'allèle gris est létal à l'état homozygote (c) Le phénotype argenté est dû à l'interaction de deux gènes et plus précisément à un phénomène d'épistasie (d) Le phénotype gris est dû à allèle récessif lié à \( X \) (e) Il y a moins de phénotypes argentés que prévus en raison d'un double crossing over 8.2 Si un renard gris est croisé avec un renard argenté, quelle est la composition de leur descendance ? ( 1 pt ) (a) \( 3 / 4 \) gris, \( 1 / 4 \) argenté (b) \( 3 / 4 \) argenté, \( 1 / 4 \) gris (c) \( 9 / 16 \) gris, \( 7 / 16 \) argenté (d) \( 1 / 2 \) gris, \( 1 / 2 \) argenté (e) \( 100 \% \) gris 9) Chez le maïs, on connait trois couples de gènes portés par un même chromosome : - V/v: Plante Verte [V] / incolore [v] \[ \begin{array}{l} (V>v) \\ (L g>\lg ) \\ (M>m) \end{array} \] - Lg/Ig: Présence de ligule [Lg] / absence de ligule [lg] - M/m: Aspect mat de la plantule [M] / aspect brillant [m] On croise deux lignées pures différant pour ces trois couples de gènes. La F1 est homogène et de phénotype [ M V Lg ]. Un test-cross de la F1 par un triple récessif donne les résultats suivants pour 1000 descendants examinés: \[ \begin{array}{cccccccc} {[\mathrm{M} v \mathrm{~g}]} & {[\mathrm{m}, ~ \mathrm{Lg}]} & {[\mathrm{m}, ~ \mathrm{lg}]} & {[\mathrm{M} v \mathrm{Lg}]} & {[\mathrm{M} \vee \mathrm{lg}]} & {[\mathrm{m} v \mathrm{Lg}]} & {[\mathrm{m} v \mathrm{lg}]} & {[\mathrm{M} \vee \mathrm{Lg}]} \\ 305 & 275 & 128 & 112 & 74 & 66 & 18 & 22 \end{array} \] Write the answer on the lines. 10. How are germs inside your body destroyed 2. Diseases caused by bacteria and viruses can be spread by (a) resting. (b) reading. (c) sneezing and coughing. 3. The part of the body that keeps out germs is the (a) skin. (b) lungs. (c) brain. 4. White blood cells can destroy (a) antibodies. (b) bacteria. (c) red blood cells. ia \( \begin{array}{l}\text { 5. Vaccines cause the body to } \\ \text { (a) get sick. } \\ \text { (b) make viruses. } \\ \text { (c) make antibodies. } \\ \text { 6. Your body defenses work } \\ \text { best when you are } \\ \text { (a) tired. } \\ \text { (b) healthy. } \\ \text { (c) sneezing. } \\ \text { ( }\end{array} \) false. 1. Bacteria are tiny one-celled living things. 2. Viruses are larger than bacteria. 3. Some diseases are caused by bacteria. 4. Pneumonia is a disease caused by bacteria. - . 5. All viruses cause disease. 6. Viruses reproduce only in water. - if it is 7. Measles are caused by bacteria. - 8. Sneezing can spread a cold or the flu. - 9. Heart diseases are not common disorders. - 10. Cancer cells multiply faster than normal cells. - 11. AIDS is caused by a virus that destroys white blood cells. 12. You cannot protect yourself from getting diseases. - 13. A diet low in fats helps prevent heart disease. - C. Answer the questions. 1. How are cancer cells different from normal cells? 2. Smoking can lead to what kind of cancer? 3. Which disorder causes more deaths than cancer? 4. What are three ways people can protect themselves from getting cancel W. Pour chacune des propositions suivantes, entourez la ou les bonnes réponses. 1) Chez la souris, le gène de la coloration du pelage est hypostasique au gène responsable du développement du pigment. 1.1) \( \mathrm{Si}(\mathrm{C}, \mathrm{c}) \) contrôle le développement du pigment \( (\mathrm{cc}= \) pelage blanc) et \( (\mathrm{A}, \mathrm{a}) \) la coloration du pelage avec A (couleur grise) et a (couleur noire), quel serait le phénotype des génotypes A- cc et aa cc ? (1pt) (Précision A-cc veut dire AA cc ou Aacc) a) Gris, blanc b) Noir, gris c) noir, noir d) Blanc, blanc 1.2) Le croisement d'une souris blanche et d'une souris noire : (1pt) a) Ne peut pas donner de souris noire b) Ne peut pas donner de souris blanche c) Ne peut pas donner de souris grise d) Peut donner tous les phénotypes (noir, blanc et gris) 2) Lequel de ces caractères est un exemple de caractère influencé par le sexe ? (1pt) (a) L'hémophilie (b) Le daltonisme (c) La calvitie (d) La surdite 3) Deux femelles souris noires sont croisées avec un mâle brun. Si la femelle A produit 4 souriceaux noir et 4 bruns et que la femelle B produit 10 souriceaux noirs, quels sont, respectivement, les génotypes des femelles \( A, B \) et du mâle noir ? ( 1 pt ) a) \( \mathrm{BB}, \mathrm{Bb} \) et bb b) \( \mathrm{Bb}, \mathrm{Bb} \) et Bb c) \( \mathrm{Bb}, \mathrm{BB} \) et bb d) \( \mathrm{Bb}, \mathrm{Bb} \) et BB 4) Le (s) ratio(s) suivant(s) représente(nt) une modification des ratios classiques de Mendel: (1 pt) 5 - Cormparer les origines du diabete de type 1 à celles du diabete de type 2 (docs 27 ò 29 ). 6 - Emettre une hypothese explicotive à le réponse des cellules \( \beta \) dans le cas dune resistance a linsuline (doc 29 ) 7 - Expliquer pourquoi on qualifie le diabete de type I dinsulino-dependant tandis que celui de type 2 est qualifie dinsulino-fesistant (docs 25 a 29 ). A. Answer True or False. 1. You can get a disease from taking a vaccine. 2. Vaccines are made of dead white blood cells. A. Answer True or False. 1. A special antibody is made for each kind of germ. 2. An antibody is a red blood cell.
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