Question
upstudy study bank question image url

08:42 5G 52 สอบกลางภาคสังคมศึกษา 6 ชลธิชาพบว่า ต้นกระบองเพชรของเธอมีลำต้น * เหี่ยวเฉา เธอจึงพิจารณาถึงการให้น้ำ ปริมาณแสงแดด อุณหภูมิ และดินในการ ปลูกกระบองเพชรให้สมบูรณ์ไปพร้อมกัน ลักษณะการคิดของชลธิชาตรงกับหลักโยนิโส มนสิการแบบใด ก. คิดแบบแยกประเด็น ข. คิดแบบอรรถสัมพันธ์ ค. คิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัย ง. คิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ ข้อใดกล่าวถึงโยนิโสมนสิการได้ถูกต้อง * ก. การพูดให้ถูก ข. การใช้อำนาจให้ถูกวิธี ค. การคิดแบบวางแผนล่วงหน้า ง. การใช้ปัญญาในการใส่ใจพิจารณา ชุดาสอบไม่ผ่านวิชาพระพุทธศาสนา เธอจึง คิดหาเหตุผลว่าเพราะอะไรจึงสอบไม่ผ่านเพื่อ ! จะได้ไม่สอบตกซ้ำอีกจากข้อความ การคิด

Ask by Mills Hilton. in Thailand
Jan 21,2025

Real Tutor Solution

Tutor-Verified Answer

Answer

**คำตอบสำหรับข้อสอบกลางภาคสังคมศึกษา 6** --- **ข้อที่ 1** **คำถาม:** ชลธิชาพบว่า ต้นกระบองเพชรของเธอมีลำต้น * เหี่ยวเฉา เธอจึงพิจารณาถึงการให้น้ำ ปริมาณแสงแดด อุณหภูมิ และดินในการปลูกกระบองเพชรให้สมบูรณ์ไปพร้อมกัน ลักษณะการคิดของชลธิชาตรงกับหลักโยนิโส มนสิการแบบใด **ตัวเลือก:** ก. คิดแบบแยกประเด็น ข. คิดแบบอรรถสัมพันธ์ ค. คิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัย ง. คิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ **คำตอบ:** ข. คิดแบบอรรถสัมพันธ์ **อธิบาย:** ชลธิชาพิจารณาปัจจัยหลายด้านที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของต้นกระบองเพชร แสดงถึงการคิดแบบอรรถสัมพันธ์ คือการมองหาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยต่างๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย --- **ข้อที่ 2** **คำถาม:** ข้อใดกล่าวถึงโยนิโสมนสิการได้ถูกต้อง **ตัวเลือก:** ก. การพูดให้ถูก ข. การใช้อำนาจให้ถูกวิธี ค. การคิดแบบวางแผนล่วงหน้า ง. การใช้ปัญญาในการใส่ใจพิจารณา **คำตอบ:** ข. การใช้อำนาจให้ถูกวิธี **อธิบาย:** โยนิโสมนสิการเน้นการใช้ศักยภาพและอำนาจอย่างถูกต้องและเหมาะสม เพื่อให้การบริหารจัดการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ --- **ข้อที่ 3** **คำถาม:** ชุดาสอบไม่ผ่านวิชาพระพุทธศาสนา เธอจึงคิดหาเหตุผลว่าเพราะอะไรจึงสอบไม่ผ่านเพื่อ ! จะได้ไม่สอบตกซ้ำอีกจากข้อความ การคิด **หมายเหตุ:** ข้อที่ 3 ดูเหมือนจะขาดข้อความบางส่วนหรือมีข้อพิมพ์ผิด กรุณาให้ข้อมูลเพิ่มเติมหรือแก้ไขคำถามเพื่อให้สามารถช่วยตอบได้อย่างถูกต้อง --- หากมีคำถามเพิ่มเติมหรือต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม โปรดแจ้งให้ทราบครับ

Solution

**คำตอบสำหรับข้อสอบกลางภาคสังคมศึกษา 6** --- **ข้อที่ 1** **คำถาม:** ชลธิชาพบว่า ต้นกระบองเพชรของเธอมีลำต้น * เหี่ยวเฉา เธอจึงพิจารณาถึงการให้น้ำ ปริมาณแสงแดด อุณหภูมิ และดินในการปลูกกระบองเพชรให้สมบูรณ์ไปพร้อมกัน ลักษณะการคิดของชลธิชาตรงกับหลักโยนิโส มนสิการแบบใด **ตัวเลือก:** ก. คิดแบบแยกประเด็น ข. คิดแบบอรรถสัมพันธ์ ค. คิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัย ง. คิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ **คำตอบ: ข. คิดแบบอรรถสัมพันธ์** **อธิบาย:** ชลธิชาได้พิจารณาปัจจัยหลายด้านที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของต้นกระบองเพชร ได้แก่ น้ำ แสงแดด อุณหภูมิ และดิน ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการคิดแบบอรรถสัมพันธ์ คือการมองหาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยต่างๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ --- **ข้อที่ 2** **คำถาม:** ข้อใดกล่าวถึงโยนิโสมนสิการได้ถูกต้อง **ตัวเลือก:** ก. การพูดให้ถูก ข. การใช้อำนาจให้ถูกวิธี ค. การคิดแบบวางแผนล่วงหน้า ง. การใช้ปัญญาในการใส่ใจพิจารณา **คำตอบ: ข. การใช้อำนาจให้ถูกวิธี** **อธิบาย:** โยนิโสมนสิการเน้นที่การใช้ศักยภาพและอำนาจอย่างถูกต้องและเหมาะสม เพื่อให้การบริหารจัดการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ --- **ข้อที่ 3** **คำถาม:** ชุดาสอบไม่ผ่านวิชาพระพุทธศาสนา เธอจึงคิดหาเหตุผลว่าเพราะอะไรจึงสอบไม่ผ่านเพื่อ ! จะได้ไม่สอบตกซ้ำอีกจากข้อความ การคิด **หมายเหตุ:** ข้อที่ 3 ดูเหมือนจะขาดข้อความบางส่วนหรือมีข้อพิมพ์ผิด กรุณาให้ข้อมูลเพิ่มเติมหรือแก้ไขคำถามเพื่อให้สามารถช่วยตอบได้อย่างถูกต้อง --- หากมีคำถามเพิ่มเติมหรือต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม โปรดแจ้งให้ทราบครับ

Reviewed and approved by the UpStudy tutoring team

error msg
Explain
Simplify this solution

Mind Expander

เมื่อพูดถึงการปลูกพืชอย่างกระบองเพชร สิ่งที่ทำให้มันเจริญเติบโตได้ดีคือความเข้าใจในปัจจัยหลาย ๆ อย่าง เช่น ปริมาณน้ำ แสงแดด และคุณภาพของดิน โดยเฉพาะการเลือกใช้ดินที่ระบายน้ำได้ดีและไม่ให้น้ำแฉะ ซึ่งเป็นสาเหตุหลักที่ทำให้พืชเหี่ยวเฉา การพิจารณาปัจจัยเหล่านี้เป็นการใช้วิธีคิดที่มีความเป็นระบบ! การใช้วิธีคิดเพื่อหาสาเหตุของปัญหาเป็นการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ที่สำคัญมาก ในกรณีของชุดาที่สอบไม่ผ่าน เธอควรสะท้อนว่าจุดอ่อนของตนคืออะไร และมองหาทางแก้ไขอย่างมีประสิทธิภาพ หากเธอวางแผนการเรียนใหม่นอกเหนือจากการทบทวนบทเรียนเดิม อาจจะช่วยให้สอบได้ดีขึ้นในครั้งหน้า!

Related Questions

\( \square \) (s) โรงเรียนคู่น้อยประขาสรรค์ ข้อสอบกลางภาค ชั้นมัธยมศีกษาปีที่ 6 รายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา ส33102 คำชื้แจง : ข้อสอบแบบปรนัย จำนวน 40 ข้อ เวลาในการทำข้อสอบ 60 นาที 1. ข้อใด ไม่ใช ลักษณะของกฎหมาย ก. ใช้บังคับได้กับประชาชนทุกคน ข. กฎเกณ์์ข้อบังคับความประพฤติของ บุคคล ค. กฎที่ผู้มีอิทธิพลได้ตั้งขึ้น เพื่อผลประโยชน์ ง. ข้อบังคับมิให้กระทำผิด 2. ข้อใดคือวัตถุประสงค์ที่สำคัญของ กฎหมาย ก. การพัฒนาสังคมให้เจริญมั่งคั่ง ข. การกำหนดพฤติกรรมและจิตใจของ มบุษย์ ค. การให้อำนาจกับผู้ที่ปกครองให้มีสิทธิ พิเศษ ง. การควบคุมความประพๆติของ สมาชิกในสังคม 3. หลักพื้นฐานแห่งกฎหมายที่บุคคลทุกคน ต้องอยู่ภายใด้บังคับแห่งกฎหมายอย่าง เท่าเทียมกัน เรียกว่าอะไร ก. นิติศาสตร์ ข. นิติรัฐ ค. นิติธรรม ง. นิติกรรม 4. กฎหมายที่ดีมีลักษณะเป็นอย่างไร ก. ลงโทษผู้ฝ่าฝืนกฎหมายได้ตามใจชอบ ข. มีบทบัญญัติเกี่ยวกับบทลงโทษต่อ ผู้ฝ่าฝืนอย่างชัดเจน ค. พลเมืองที่ฝ่าฝืนไม่ปฏิบัติตาม กฎหมายไม่ต้องรับโทษใด ๆ ทั้งสิ้น ง. หากมีผู้ฝ่าฝืนกฎหมาย พลเมืองทุก คนสามารถเป็นผู้ดำเนินการบังคับได้ 5. "บรรทัดฐานสำหรับการอยู่ร่วมกัน ในสังคม เพื่อให้สังคมเกิดความสันติสุข" จากข้อความนี้สัมพันธ์กับข้อใด ก. สิทธิ ข. หน้าที่ ค. เสรีภาพ ง. กฎหมาย 6. เพราะเหตุใดจึงต้องมีการบัญญัติกฎหมาย ขึ้นมาเพื่อจัดระเบียบสังคม ก. เพราะในสังคมผู้คนส่วนใหญ่มัก ละเมิดกฎเกณฑ์และระเบียบของ สังคม ข. เพราะสมาชิกในบางสังคมฮังขาด โอกาสในการเข้าถึงระบบการศึกษาที่ รัฐจัดให้ ค. เพราะกฎหมายได้กำหนดโทษ ร้ายแรงไว้ ทำใหัสมาชิกในสังคมไม่ กล้าที่จะกระทำความผิด ง. เพราะกฎหมายช่วยจัดระบบ ความสัมพันธ์ของสมาชิกในสังคมให้ ดำเนินไปด้วยความเรียบร้อย 7. บุคคลจะยกความไม่รู้กฎหมายขึ้นแก้ตัว ให้พ้นเพียงผิดได้หรือไม่ ก. แก้ตัวไม่ต้องรับผิดได้ ข. แก้ตัวว่าไม่มีความผิดได้ ค. แก้ตัวให้พ้นผิดไม่ได้ ง. แก้ตัวยกเว้นโทษได้ \( \sim 1 \sim \)

Latest Social Sciences Questions

\( \square \) (s) โรงเรียนคู่น้อยประขาสรรค์ ข้อสอบกลางภาค ชั้นมัธยมศีกษาปีที่ 6 รายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา ส33102 คำชื้แจง : ข้อสอบแบบปรนัย จำนวน 40 ข้อ เวลาในการทำข้อสอบ 60 นาที 1. ข้อใด ไม่ใช ลักษณะของกฎหมาย ก. ใช้บังคับได้กับประชาชนทุกคน ข. กฎเกณ์์ข้อบังคับความประพฤติของ บุคคล ค. กฎที่ผู้มีอิทธิพลได้ตั้งขึ้น เพื่อผลประโยชน์ ง. ข้อบังคับมิให้กระทำผิด 2. ข้อใดคือวัตถุประสงค์ที่สำคัญของ กฎหมาย ก. การพัฒนาสังคมให้เจริญมั่งคั่ง ข. การกำหนดพฤติกรรมและจิตใจของ มบุษย์ ค. การให้อำนาจกับผู้ที่ปกครองให้มีสิทธิ พิเศษ ง. การควบคุมความประพๆติของ สมาชิกในสังคม 3. หลักพื้นฐานแห่งกฎหมายที่บุคคลทุกคน ต้องอยู่ภายใด้บังคับแห่งกฎหมายอย่าง เท่าเทียมกัน เรียกว่าอะไร ก. นิติศาสตร์ ข. นิติรัฐ ค. นิติธรรม ง. นิติกรรม 4. กฎหมายที่ดีมีลักษณะเป็นอย่างไร ก. ลงโทษผู้ฝ่าฝืนกฎหมายได้ตามใจชอบ ข. มีบทบัญญัติเกี่ยวกับบทลงโทษต่อ ผู้ฝ่าฝืนอย่างชัดเจน ค. พลเมืองที่ฝ่าฝืนไม่ปฏิบัติตาม กฎหมายไม่ต้องรับโทษใด ๆ ทั้งสิ้น ง. หากมีผู้ฝ่าฝืนกฎหมาย พลเมืองทุก คนสามารถเป็นผู้ดำเนินการบังคับได้ 5. "บรรทัดฐานสำหรับการอยู่ร่วมกัน ในสังคม เพื่อให้สังคมเกิดความสันติสุข" จากข้อความนี้สัมพันธ์กับข้อใด ก. สิทธิ ข. หน้าที่ ค. เสรีภาพ ง. กฎหมาย 6. เพราะเหตุใดจึงต้องมีการบัญญัติกฎหมาย ขึ้นมาเพื่อจัดระเบียบสังคม ก. เพราะในสังคมผู้คนส่วนใหญ่มัก ละเมิดกฎเกณฑ์และระเบียบของ สังคม ข. เพราะสมาชิกในบางสังคมฮังขาด โอกาสในการเข้าถึงระบบการศึกษาที่ รัฐจัดให้ ค. เพราะกฎหมายได้กำหนดโทษ ร้ายแรงไว้ ทำใหัสมาชิกในสังคมไม่ กล้าที่จะกระทำความผิด ง. เพราะกฎหมายช่วยจัดระบบ ความสัมพันธ์ของสมาชิกในสังคมให้ ดำเนินไปด้วยความเรียบร้อย 7. บุคคลจะยกความไม่รู้กฎหมายขึ้นแก้ตัว ให้พ้นเพียงผิดได้หรือไม่ ก. แก้ตัวไม่ต้องรับผิดได้ ข. แก้ตัวว่าไม่มีความผิดได้ ค. แก้ตัวให้พ้นผิดไม่ได้ ง. แก้ตัวยกเว้นโทษได้ \( \sim 1 \sim \)
\( \square \) (s) โรงเรียนคู่น้อยประขาสรรค์ ข้อสอบกลางภาค ชั้นมัธยมศีกษาปีที่ 6 รายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา ส33102 คำชื้แจง : ข้อสอบแบบปรนัย จำนวน 40 ข้อ เวลาในการทำข้อสอบ 60 นาที 1. ข้อใด ไม่ใช ลักษณะของกฎหมาย ก. ใช้บังคับได้กับประชาชนทุกคน ข. กฎเกณ์์ข้อบังคับความประพฤติของ บุคคล ค. กฎที่ผู้มีอิทธิพลได้ตั้งขึ้น เพื่อผลประโยชน์ ง. ข้อบังคับมิให้กระทำผิด 2. ข้อใดคือวัตถุประสงค์ที่สำคัญของ กฎหมาย ก. การพัฒนาสังคมให้เจริญมั่งคั่ง ข. การกำหนดพฤติกรรมและจิตใจของ มบุษย์ ค. การให้อำนาจกับผู้ที่ปกครองให้มีสิทธิ พิเศษ ง. การควบคุมความประพๆติของ สมาชิกในสังคม 3. หลักพื้นฐานแห่งกฎหมายที่บุคคลทุกคน ต้องอยู่ภายใด้บังคับแห่งกฎหมายอย่าง เท่าเทียมกัน เรียกว่าอะไร ก. นิติศาสตร์ ข. นิติรัฐ ค. นิติธรรม ง. นิติกรรม 4. กฎหมายที่ดีมีลักษณะเป็นอย่างไร ก. ลงโทษผู้ฝ่าฝืนกฎหมายได้ตามใจชอบ ข. มีบทบัญญัติเกี่ยวกับบทลงโทษต่อ ผู้ฝ่าฝืนอย่างชัดเจน ค. พลเมืองที่ฝ่าฝืนไม่ปฏิบัติตาม กฎหมายไม่ต้องรับโทษใด ๆ ทั้งสิ้น ง. หากมีผู้ฝ่าฝืนกฎหมาย พลเมืองทุก คนสามารถเป็นผู้ดำเนินการบังคับได้ 5. "บรรทัดฐานสำหรับการอยู่ร่วมกัน ในสังคม เพื่อให้สังคมเกิดความสันติสุข" จากข้อความนี้สัมพันธ์กับข้อใด ก. สิทธิ ข. หน้าที่ ค. เสรีภาพ ง. กฎหมาย 6. เพราะเหตุใดจึงต้องมีการบัญญัติกฎหมาย ขึ้นมาเพื่อจัดระเบียบสังคม ก. เพราะในสังคมผู้คนส่วนใหญ่มัก ละเมิดกฎเกณฑ์และระเบียบของ สังคม ข. เพราะสมาชิกในบางสังคมฮังขาด โอกาสในการเข้าถึงระบบการศึกษาที่ รัฐจัดให้ ค. เพราะกฎหมายได้กำหนดโทษ ร้ายแรงไว้ ทำใหัสมาชิกในสังคมไม่ กล้าที่จะกระทำความผิด ง. เพราะกฎหมายช่วยจัดระบบ ความสัมพันธ์ของสมาชิกในสังคมให้ ดำเนินไปด้วยความเรียบร้อย 7. บุคคลจะยกความไม่รู้กฎหมายขึ้นแก้ตัว ให้พ้นเพียงผิดได้หรือไม่ ก. แก้ตัวไม่ต้องรับผิดได้ ข. แก้ตัวว่าไม่มีความผิดได้ ค. แก้ตัวให้พ้นผิดไม่ได้ ง. แก้ตัวยกเว้นโทษได้ \( \sim 1 \sim \)
Try Premium now!
Try Premium and ask Thoth AI unlimited math questions now!
Maybe later Go Premium
Study can be a real struggle
Why not UpStudy it?
Select your plan below
Premium

You can enjoy

Start now
  • Step-by-step explanations
  • 24/7 expert live tutors
  • Unlimited number of questions
  • No interruptions
  • Full access to Answer and Solution
  • Full Access to PDF Chat, UpStudy Chat, Browsing Chat
Basic

Totally free but limited

  • Limited Solution
Welcome to UpStudy!
Please sign in to continue the Thoth AI Chat journey
Continue with Email
Or continue with
By clicking “Sign in”, you agree to our Terms of Use & Privacy Policy