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Pre-calculus Questions from Jan 11,2025

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Sketch on the same set of axes the graphs of and . Clearly indicate all intercepts with the axes, turning point(s) and asymptote(s). QUESTION 4 Sketch on the same set of axes the graphs of and . Clearly indicate all intercepts with the axes, turning point(s) and asymptote(s). QUESTION 4 Sketch on the same set of axes the graphs of and . Clearly indicate all intercepts with the axes, turning point(s) and asymptote(s). QUESTION 4 Sketch on the same set of axes the graphs of and . Clearly indicate all intercepts with the axes, turning point(s) and asymptote(s). Determina, se esistono, i punti di limerneal il grafico corrispondente. Exercice 10 La directrice des ventes d'un site de jeux vidéo en ligne a recensé 3000 abonnés au 1 er juin 2017 . Elle est inquiète car le nombre d'abonnés ne peut être inférieur à 2000 pour avoir un résultat positif. Une étude lui permet d'élaborer un modèle selon lequel, chaque année : entre le 1 er juin et le 31 octobre, 80 clients s'abonnent entre le 1 er novembre et le 31 mai, le nombre d'abonnés subit une baisse de de son effectif par rapport à celui du 31 octobre qui précède. On modélise l'évolution du nombre d'abonnés par une suite. Selon ce modèle, pour tout entier naturel désigne le nombre d'abonnés au 1 er juin de l'année . On a donc . 1. Justifier que . 2. Justifier que, pour tout entier naturel , . 3. En utilisant le tableur ou la calculatrice, conjecturer le sens de variation de . 4. Les craintes de la directrice sont-elles justifiées ? Exercice 10 La directrice des ventes d'un site de jeux vidéo en ligne a recensé 3000 abonnés au 1 er juin 2017. Elle est inquiète car le nombre d'abonnés ne peut être inférieur à 2000 pour avoir un résultat positif. Une étude lui permet d'élaborer un modèle selon lequel, chaque année : entre le 1er juin et le 31 octobre, 80 clients s'abonnent entre le 1er novembre et le 31 mai, le nombre d'abonnés subit une baisse de de son effectif par rapport à celui du 31 octobre qui précède. On modélise l'évolution du nombre d'abonnés par une suite. Selon ce modèle, pour tout entier naturel désigne le nombre d'abonnés au 1 er juin de l'année . On a donc . 1. Justifier que . 2. Justifier que, pour tout entier naturel , . 3. En utilisant le tableur ou la calculatrice, conjecturer le sens de variation de . 4. Les craintes de la directrice sont-elles justifiées ? Exercice 10 La directrice des ventes d'un site de jeux vidéo en ligne a recensé 3000 abonnés au 1 er juin 2017 . Elle est inquiète car le nombre d'abonnés ne peut être inférieur à 2000 pour avoir un résultat positif. Une étude lui permet d'élaborer un modèle selon lequel, chaque année : entre le 1 er juin et le 31 octobre, 80 clients s'abonnent entre le 1 er novembre et le 31 mai, le nombre d'abonnés subit une baisse de de son effectif par rapport à celui du 31 octobre qui précède. On modélise l'évolution du nombre d'abonnés par une suite. Selon ce modèle, pour tout entier naturel désigne le nombre d'abonnés au 1 er juin de l'année . On a donc . 1. Justifier que . 2. Justifier que, pour tout entier naturel , . 3. En utilisant le tableur ou la calculatrice, conjecturer le sens de variation de . 4. Les craintes de la directrice sont-elles justifiées ? Exercice 10 La directrice des ventes d'un site de jeux vidéo en ligne a recensé 3000 abonnés au 1 er juin 2017 . Elle est inquiète car le nombre d'abonnés ne peut être inférieur à 2000 pour avoir un résultat positif. Une étude lui permet d'élaborer un modèle selon lequel, chaque année : entre le 1 er juin et le 31 octo bre, 80 clients s'abonnent entre le 1 er novembre et le 31 mai, le nombre d'abonnés subit une baisse de de son effectif par rapport à celui du 31 octobre qui précède. On modélise l'évolution du nombre d'abonnés par une suite. Selon ce modèle, pour tout entier naturel désigne le nombre d'abonnés au 1 er juin de l'année . On a donc . 1. Justifier que . 2. Justifier que, pour tout entier naturel , 3. . En utilisant le tableur ou la calculatrice, VERO O FALSO? a. La funzione ha come dominio e come insieme immagine . b. La funzione è decrescente per . c. Il grafico di passa per il punto . d. La funzione si annulla in un punto. e. è una funzione decrescente in .
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