Question
upstudy study bank question image url

What form of writing would an anthropologist need to understand to MOST be able interpret written stories of Mesopotamia? Cyrillic hieroglyphic cuneiform Arabic

Ask by Goodwin Fleming. in the United States
Jan 24,2025

Real Tutor Solution

Tutor-Verified Answer

Answer

An anthropologist should understand **cuneiform** to best interpret written stories from Mesopotamia.

Solution

Sign in to Unlock Answers for Free!

A Learning Platform Trusted by Millions of Real Students and Teachers.

star-icon Unlock

Reviewed and approved by the UpStudy tutoring team

Beyond the Answer

To interpret the written stories of Mesopotamia, an anthropologist would need to understand cuneiform, which is one of the earliest systems of writing developed by the Sumerians around 3200 BCE. This wedge-shaped script was inscribed on clay tablets and used for various purposes, including literature, administrative records, and legal documents, giving profound insights into ancient cultures. Additionally, much of Mesopotamian literature, like the Epic of Gilgamesh, is steeped in rich cultural and historical contexts. Understanding cuneiform not only opens up the possibility of reading ancient texts but also offers a window into the lives, beliefs, and societal structures of the early civilizations that thrived in the region, making it an exhilarating linguistic adventure!

Related Questions

การฝึกสมาธิต้องใช้เวลาและความอดทน เปรียบได้กับสุภาษิตในข้อใด (จ.23) ก. ขี่ช้างจับตักแตน ข. ฝนทั่งให้เป็นเข็ม ค. งมเข็มในมหาสมุทร ง. ยิงปืนนัดเดียวได้นกสองตัว โยนิโสมนสิการ มีความหมายว่าอย่างไร (จ.23) ก. การคำนวณสูตรทางคณิตศาสตร์ ข. การคิดพิจารณาอย่างถ่องแท้ ค. การคิดให้จิตใจเกิดความสงบ ง. การคิดถึงอดีตชาติได้ 3. คุณค่าแท้และคุณค่าเทียมแตกต่างกันหรือไม่ เพราะเหตุใด (จ.23) ก. แตกต่างกัน คุณค่าแท้คือการพิจารณา อย่างลึกซื้ง เพื่อให้เห็นถึงประโยชน์ของ สิ่งนั้นว่ามีประโยชน์จริง ส่วนคุณค่า เทียมคือไม่ดีจริง ไม่มีประโยชน์จริง ข. แตกต่างกัน คุณค่าแท้คือการตีออกมาเป็น มูลค่าที่มาก คุณค่าเทียมคือการตีออกมา เป็นมูลค่าที่น้อยกว่า ค. เหมือนกัน คุณค่าแท้และคุณค่าเทียมคือ การพิจารณาอย่างลึกซึ้ง เพื่อให้เห็นถึง ประโยชน์ของสิ่งนั้นว่ามีประโยชน์จริง ง. เหมือนกัน คุณค่าแท้และคุณค่าเทียมวัด ออกมาเป็นมูลค่าได้เท่ากัน
กลุ่มสาระฯ สังคมศึกษาฯ ม. 1 4. ข้อใด หมายถึงวิธีการคิดแบบคุณค่าเท้ (0.23) ก. พอใจอยากเป็นหมอ เพราะอยากใส่เสื้อ 7. การสวดมนต์ เป็นการเริ่มต้นที่ดิ่ กราวน์ ข. หมอนอิงเอาของขวัญไปให้รุ่นพี่ เพราะ หน้าตาดี ค. เป็นต่ออยากเป็นตำรวจ เพราะอยากเท่ ง. คุณครูลิลลี่ชอบสอนหนังสือ เพราะอยาก ให้เด็กมีความรู้ความสามารถ 5. การสวดมนต์ หมายถึงข้อใด (จ.24) ก. การสารภาพผิด ข. การแสดงความเคารพต่อพระรัตนตรัย ค. การเรียนรู้พิธีต่างๆ ทางศาสนา ง. การท่องจำพุทธประวัติ 6. ข้อใด คือประโยชน์อันสูงสุดในการบริหาร จิต และเจริญปัญญา (จ.24) ก. มีใบหน้าสวย งดงาม ข. มีร่างกายแข็งแรงมากขึ้น ค. คล่องแคล่วว่องไวในการทำกิจกรรม ต่างๆ ง. บรรลุมรรคผลและนิพพาน
กลุ่มสาระฯ สังคมศึกษาฯ ม. 1 ปลายภาคสอง 2566 จำนวน 60 ข้อ หน้า 3 10. การกระทำในข้อใด จัดว่าเป็นการบำชุงรักษา วัด (0.25) ก. ใบเตยทอดผ้าป่าเป็นประจำทุกปี ข. กุ๊บกิ๊บห้ามบุคคลภายนอกเข้าไปนั่งมั่วสุม ในวัด ค. แก้มชวนญาติไปสร้างศาลาวัด ง. โชรันชักชวนเพื่อนๆ ไปทำบุญ 11.เมื่อนักเรียนไปพบพระสงม์ ควรปฏิบัติตน ตามข้อใด จึงสมควรที่สุด (จ.25) ก. พูดกับพระสงม์อย่างเป็นกันเอง ข. ประนมมือพูดกับพระผู้ใหญ่ค้วยทุกครั้ง ค. ชวนพระสงฆ์ให้ร่วมแสดงความคิดเห็น ทางการเมืองปัจจุบัน ง. กินขนมไปด้วยขณะพูดคุยกับพระสงฆ์ 12.ถ้าทุกคนปฏิบัติตนตามหลักธรรมทาง ศาสนาที่ตนนับถือในการดำรงชีวิตแบบ พอเพียงและดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม จะมีผลดี ในข้อใด (จ.26) ก. มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างศาสนิกชน ข. มีความเข้าใจในวิถีธรรมชาติ ค. การอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข ง. ธรรมชาติไม่ถูกทำลาย 13.องค์ประกอบที่มีปรากฏอยู่ในศาสนาสำคัญ ในปัจจุบัน คือข้อใด (จ.26) ก. ศาสดาและนักบวช ข. รูปเคารพและศาสนสถาน ค. นักบวชและศาสนพิธี ง. ศาสนพิธีและหลักคำสอน 14.พระพุทธศาสนา ศาสนาคริสต์ อิสลาม พราหมณ์ - ฮินดู มีคำสอนในเรื่องเดียวกัน ยกเว้นข้อใด (จ.26) ก. หลักคำสอนเรื่องพระเจ้า ข. หลักคำสอนเรื่องการเสียสละ ค. หลักจริยธรรมและศีลธรรม ง. หลักคำสอนเรื่องนรกและสวรรค์ 15.ข้อใด คือการปฏิบัติตนที่ดีต่อศาสนาอื่น (จ.27) ก. นำคำสอนและหลักธรรมของศาสนา ตนเองไปโอ้อวดและเล่าเกินจริงให้ผู้ที่ นับถือศาสนาอื่นศรัทธา ข. นำเครื่องราง ของขลังจากศาสนาตนเอง ไปอวดให้กับผู้ที่นับถือศาสนาอื่นดู ค. นินทาและข่มขู่ให้หันมานับถือศาสนา เหมือนกับตนเอง ง. มีความเข้าอกเข้าใจและรับฟังบุคคลใน ศาสนาอื่น

Latest Social Sciences Questions

โมสาระฯ สังคมศึกษาฯ ม. 1 บูอใด หมายถึงวิธีถารคิดแบบคุณค่าแท้ 0.23) พอใจอยากเป็นหมอ เพราะอยากใส่เสื้อ กราวน์ หมอนอิงเอาของขวัญไปให้รุ่นพี่ เพราะ หน้าตาดี ป็นต่ออยากเป็นตำรวจ เพราะอยากเท่ ณครูลิลลี่ชอบสอนหนังสือ เพราะอยาก ห้เด็กมีความรู้ความสามารถ วดมนต์ หมายถึงข้อใด (จ.24) รสารภาพผิด แสดงความเคารพต่อพระรัตนตรัย เรียนรู้พิธีต่างๆ ทางศาสนา ่องจำพุทธประวัติ ประโยชน์อันสูงสุดในการบริหาร ริญปัญญา (จ.24) ้าสวย งดงาม ยแข็งแรงมากขึ้น าล่วว่องไวในการทำกิจกรรม 7. การสวดมนต์ เป็นการเริ่มต้นที่ ล (0.24) ก. การขอพรจากพระเจ้า ข. การถือศืล กินเจ ค. การบริหารจิตและเจริญปัญญา ง. การสารภาพบาปต่อพระเจ้า 8. บุคคลในข้อใด ปฏิบัติตนในการฝึกตุ อย่างเหมาะสม (จ.24) ก. จู้งจิ้งนั่งสมาธิก่อนนอน ข. มินนี่นั่งสมาธิตลอดเวลา ค. วันใหม่ทำงานพร้อมกับนั่งสมาฐิ ง. โอมนั่งสมาธิพร้อมกับฟังเพลง 9. การฟังเจริญพระพุทธมนต์ มีจุดมุ่งตร เป็นสำคัญ (จ.25) ก. รำลึกถึงคุณพระพุทธเจ้า ข. ป้องกันอันตรายจากมนต์ดำ ค. ความเป็นสิริมงคลแก่ชีวิต ง. ทำให้ชีวิตเจริญก้าวหน้าในหน้าที่ก มากขึ้น
กลุ่มสาระฯ สังคมศึกษาฯ ม. 1 4. ข้อใด หมายถึงวิธีการคิดแบบคุณค่าเท้ (0.23) ก. พอใจอยากเป็นหมอ เพราะอยากใส่เสื้อ 7. การสวดมนต์ เป็นการเริ่มต้นที่ดิ่ กราวน์ ข. หมอนอิงเอาของขวัญไปให้รุ่นพี่ เพราะ หน้าตาดี ค. เป็นต่ออยากเป็นตำรวจ เพราะอยากเท่ ง. คุณครูลิลลี่ชอบสอนหนังสือ เพราะอยาก ให้เด็กมีความรู้ความสามารถ 5. การสวดมนต์ หมายถึงข้อใด (จ.24) ก. การสารภาพผิด ข. การแสดงความเคารพต่อพระรัตนตรัย ค. การเรียนรู้พิธีต่างๆ ทางศาสนา ง. การท่องจำพุทธประวัติ 6. ข้อใด คือประโยชน์อันสูงสุดในการบริหาร จิต และเจริญปัญญา (จ.24) ก. มีใบหน้าสวย งดงาม ข. มีร่างกายแข็งแรงมากขึ้น ค. คล่องแคล่วว่องไวในการทำกิจกรรม ต่างๆ ง. บรรลุมรรคผลและนิพพาน
การฝึกสมาธิต้องใช้เวลาและความอดทน เปรียบได้กับสุภาษิตในข้อใด (จ.23) ก. ขี่ช้างจับตักแตน ข. ฝนทั่งให้เป็นเข็ม ค. งมเข็มในมหาสมุทร ง. ยิงปืนนัดเดียวได้นกสองตัว โยนิโสมนสิการ มีความหมายว่าอย่างไร (จ.23) ก. การคำนวณสูตรทางคณิตศาสตร์ ข. การคิดพิจารณาอย่างถ่องแท้ ค. การคิดให้จิตใจเกิดความสงบ ง. การคิดถึงอดีตชาติได้ 3. คุณค่าแท้และคุณค่าเทียมแตกต่างกันหรือไม่ เพราะเหตุใด (จ.23) ก. แตกต่างกัน คุณค่าแท้คือการพิจารณา อย่างลึกซื้ง เพื่อให้เห็นถึงประโยชน์ของ สิ่งนั้นว่ามีประโยชน์จริง ส่วนคุณค่า เทียมคือไม่ดีจริง ไม่มีประโยชน์จริง ข. แตกต่างกัน คุณค่าแท้คือการตีออกมาเป็น มูลค่าที่มาก คุณค่าเทียมคือการตีออกมา เป็นมูลค่าที่น้อยกว่า ค. เหมือนกัน คุณค่าแท้และคุณค่าเทียมคือ การพิจารณาอย่างลึกซึ้ง เพื่อให้เห็นถึง ประโยชน์ของสิ่งนั้นว่ามีประโยชน์จริง ง. เหมือนกัน คุณค่าแท้และคุณค่าเทียมวัด ออกมาเป็นมูลค่าได้เท่ากัน
Try Premium now!
Try Premium and ask Thoth AI unlimited math questions now!
Maybe later Go Premium
Study can be a real struggle
Why not UpStudy it?
Select your plan below
Premium

You can enjoy

Start now
  • Step-by-step explanations
  • 24/7 expert live tutors
  • Unlimited number of questions
  • No interruptions
  • Full access to Answer and Solution
  • Full Access to PDF Chat, UpStudy Chat, Browsing Chat
Basic

Totally free but limited

  • Limited Solution
Welcome to UpStudy!
Please sign in to continue the Thoth AI Chat journey
Continue with Email
Or continue with
By clicking “Sign in”, you agree to our Terms of Use & Privacy Policy