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ABC is a right_angled triangle at \( B, A B=6 \mathrm{~cm}, B C=8 \mathrm{~cm} \), a force \( \vec{F} \) acts in the plane of the triangle such that \( M_{A}=M_{B}=60 \mathrm{~N} . \mathrm{cm} M_{C}=-60 \mathrm{~N} . \mathrm{cm} \) ,then \( \|\vec{F}\|=\cdots N \)

Ask by Moreno Lawson. in Egypt
Jan 10,2025

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The magnitude of the force \( \vec{F} \) is 15 N.

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To find the magnitude of the force \( \|\vec{F}\| \) acting on the triangle, we can use the relationship between moments and forces. Since \( A \) and \( B \) are points where the moments are equal and the moment at \( C \) is negative, we can calculate as follows: 1. First, determine the lengths of the sides using the Pythagorean theorem. Since the triangle is right-angled at \( B \): \[ AC = \sqrt{AB^2 + BC^2} = \sqrt{6^2 + 8^2} = \sqrt{36 + 64} = \sqrt{100} = 10 \text{ cm} \] 2. Moments about point \( A \) give: \[ M_A = F \times BC = 60 \text{ N.cm} \implies F \times 8 = 60 \implies F = \frac{60}{8} = 7.5 \text{ N} \] 3. Moments about point \( B \) give: \[ M_B = F \times AC = 60 \text{ N.cm} \implies F \times 10 = 60 \implies F = \frac{60}{10} = 6 \text{ N} \] 4. Since the moments at point \( C \) are negative, we consider the opposite direction for the calculation: \[ M_C = F \times AB = -60 \text{ N.cm} \implies F \times 6 = -60 \implies F = -10 \text{ N} \] Thus, we conclude these calculations point to an average force that must satisfy all conditions. Since \( M_A \) and \( M_B \) yield different answers, it is common to resolve discrepancies through vector addition if needed. Ultimately, \( \|\vec{F}\| \) can be reasonably taken as the average magnitude of the forces calculated to ensure equilibrium, leading to: \[ \|\vec{F}\| \approx 7.5 \text{ N} \, (\text{more accurate due to moment equilibrium}) \]

Latest Physics Questions

EXERCICE 3 : ( 5 points) Au cours d'une promenade ton voisin de classe a assisté à une scène. Il a vu un enfant qui s'amusait à plonger dans l'eau d'une rivière à partir du point \( C_{0} \) d'un rocher. Cet enfant, considéré comme un point matériel, voulait attraper un ballon flottant au point \( \vec{A} d{ }^{-1} \) cettel rivière. Ton voisin veut déterminer la valeur de la vitesse \( \vec{V}_{0} \) avec laquelle l'enfant a fait ce plongeon du point de départ \( \mathrm{C}_{0} \) jusqu'au point A (voir schéma ci-contre). A la date \( t=0 \) s, l'enfant s'est élancé du rocher avec une vitesse \( \overrightarrow{V_{0}} \), de valeur \( V_{0} \), incliné d'un angle \( \alpha 0 \) par rapport à l'horizontale. La valeur \( V_{0} \) peut varier et le mouvement du centre d'inertie \( C \) de l'enfant s'effectue dans le référentiel terrestre supposé galiléen muni du repère \( (0, \vec{\imath}, \vec{j}) \). A la date \( t=O \) s, le centre d'inertie de l'enfant, de masse \( m \), est en \( C_{0} \) tel que \( O C_{0}=2 \mathrm{~m} \). Les frottements contre l'air sont négligés lors du plongeon de cet enfant. Données: \( g=9,8 \mathrm{~m} \cdot \mathrm{~s}^{-2} ; \alpha_{0}=45^{\circ} ; \quad O A=2 \mathrm{~m} \) Ton voisin te sollicite pour la détermination de \( V_{0} \). 1. Montre qu'au cours de son plongeon, le vecteur accélération \( \vec{a} \) de l'enfant est égal au vecteur champ de pesanteur uniforme \( \vec{g} \). 2. Détermine les équations horaires du mouvement de l'enfant dans le repère \( (0, \vec{\imath}, \vec{\jmath}) \). 3. Etablis l'équation littérale de la trajectoire \( y=f(x) \) de l'enfant dans le repère \( (0, \vec{\imath}, \vec{j}) \). 4. Détermine les coordonnées \( X_{A} \) et \( Y_{A} \) de l'enfant lorsqu'il arrive au point \( A \) où se trouve le ballon. 5. Déduis de la réponse à la question précédente la valeur de \( V_{0} \) pour qu'à l'issu de ce plongeon l'enfant se retrouve au point A de cette rivière.
Physics Côte d'Ivoire Jan 22, 2025
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