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OO Una carica genera, alla distanza di 20 cm , un campo elettrico di modulo \( 5 \cdot 10^{4} \mathrm{~N} / \mathrm{C} \). Calcola il va- lore della carica. SUGGERIMENTO Dall'espressione di E devi ricavare la for- mula inversa per... \( \left[2,2 \cdot 10^{-7} \mathrm{C}\right] \)

Ask by Frazier Kelley. in Italy
Jan 10,2025

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La carica è circa \( 2.2 \times 10^{-7} \) coulomb.

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Bonus Knowledge

Per calcolare il valore della carica elettrica \( q \), utilizziamo la formula del campo elettrico generato da una carica puntiforme, che è \( E = \frac{k \cdot |q|}{r^2} \), dove \( k \) è la costante elettrostatica (\( 8,99 \cdot 10^9 \mathrm{~N m^2/C^2} \)), \( E \) è il campo elettrico e \( r \) è la distanza dalla carica. Da questa formula, isoliamo \( q \): \[ q = \frac{E \cdot r^2}{k} \] Sostituendo i valori \( E = 5 \cdot 10^4 \mathrm{~N/C} \) e \( r = 0.2 \mathrm{~m} \): \[ q = \frac{(5 \cdot 10^4) \cdot (0.2^2)}{8,99 \cdot 10^9} \approx 2,2 \cdot 10^{-7} \mathrm{~C} \] Nel mondo reale, le applicazioni delle cariche elettriche e dei campi elettrici sono ovunque! Ad esempio, i condensatori, che immagazzinano energia elettrica, funzionano grazie a cariche elettriche accumulate su piastre metalliche. Sono essenziali in dispositivi elettronici come smartphone e computer, dove consentono la stabilità delle tensioni e l’efficienza energetica. Quindi, la comprensione delle cariche e dei campi elettrici non è solo teoria, ma un elemento chiave dietro molte tecnologie che usiamo ogni giorno! Un errore comune nel calcolo di cariche e campi elettrici è scambiare le unità di misura. Ricordati sempre di convertire le distanze in metri e di utilizzare le giuste costanti, perché anche un piccolo errore può portare a risultati completamente sbagliati! Inoltre, è importante non dimenticare il segno della carica se la direzione del campo elettrico è coinvolta: cariche positive creano campi diretti verso l'esterno, mentre quelle negative li attirano verso di sé!

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EXERCICE 3 : ( 5 points) Au cours d'une promenade ton voisin de classe a assisté à une scène. Il a vu un enfant qui s'amusait à plonger dans l'eau d'une rivière à partir du point \( C_{0} \) d'un rocher. Cet enfant, considéré comme un point matériel, voulait attraper un ballon flottant au point \( \vec{A} d{ }^{-1} \) cettel rivière. Ton voisin veut déterminer la valeur de la vitesse \( \vec{V}_{0} \) avec laquelle l'enfant a fait ce plongeon du point de départ \( \mathrm{C}_{0} \) jusqu'au point A (voir schéma ci-contre). A la date \( t=0 \) s, l'enfant s'est élancé du rocher avec une vitesse \( \overrightarrow{V_{0}} \), de valeur \( V_{0} \), incliné d'un angle \( \alpha 0 \) par rapport à l'horizontale. La valeur \( V_{0} \) peut varier et le mouvement du centre d'inertie \( C \) de l'enfant s'effectue dans le référentiel terrestre supposé galiléen muni du repère \( (0, \vec{\imath}, \vec{j}) \). A la date \( t=O \) s, le centre d'inertie de l'enfant, de masse \( m \), est en \( C_{0} \) tel que \( O C_{0}=2 \mathrm{~m} \). Les frottements contre l'air sont négligés lors du plongeon de cet enfant. Données: \( g=9,8 \mathrm{~m} \cdot \mathrm{~s}^{-2} ; \alpha_{0}=45^{\circ} ; \quad O A=2 \mathrm{~m} \) Ton voisin te sollicite pour la détermination de \( V_{0} \). 1. Montre qu'au cours de son plongeon, le vecteur accélération \( \vec{a} \) de l'enfant est égal au vecteur champ de pesanteur uniforme \( \vec{g} \). 2. Détermine les équations horaires du mouvement de l'enfant dans le repère \( (0, \vec{\imath}, \vec{\jmath}) \). 3. Etablis l'équation littérale de la trajectoire \( y=f(x) \) de l'enfant dans le repère \( (0, \vec{\imath}, \vec{j}) \). 4. Détermine les coordonnées \( X_{A} \) et \( Y_{A} \) de l'enfant lorsqu'il arrive au point \( A \) où se trouve le ballon. 5. Déduis de la réponse à la question précédente la valeur de \( V_{0} \) pour qu'à l'issu de ce plongeon l'enfant se retrouve au point A de cette rivière.
Physics Côte d'Ivoire Jan 22, 2025
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