1. \( L=\frac{1}{3}+\left(\frac{3}{4}-\frac{2}{8}\right) \) 2. \( \quad O=\frac{1}{4}+\left(\frac{11}{12}-\frac{2}{6}\right) \) 3. \( V=\left(\frac{2}{7}+\frac{1}{4}\right)-\frac{3}{7} \)

Seorang petani mencatat bahwa hasil panennya selama 5 tahun terus bertambah \( 20 \% \). Jika pada panen pertama, jumlahnya 10 ton, maka hasil panen di tahun ke 4 adalah ... ton.

Exercice 15 : Répartitions en pourcentage 1. Un gâteau contient \( 60 \% \) de farine, \( 20 \% \) de sucre et \( 20 \% \) de beurre. Combien de farine faut-il pour un gâteau de 500 g ? 2. Si on double la quantité de beurre, quel est le nouveau pourcentage de beurre? 3. Si on ajoute 100 g de chocolat, quelle est la proportion de chocolat dans le nouveau mélange?

Alfonso tenía 100 sellos en su colección, pero ha estado cambiando sellos con cuatro amig Le dio 15 sellos a cada amigo t a cambio recibió 20 de cada uno. Hoy su abuelo le ha dado 50 sellos más, de los que 10 son para su hermana. Calcular los sellos que tiene ahora Alfonso.

Jika diketahui suku barisan aritmatika bersifat \( x \) \( k+2=x_{k}+p \), dengan \( p \neq 0 \), untuk sebarang bilangan asli positif, maka \( x_{3}+x_{5}+x_{7}+\ldots+x_{2 n+1} \) adalah

1. All even numbers less than ten are arranged in descending order to form a number. a) Write the number formed b) State the total value of the second digit in the number formed in (a) above (1 mark)