If the variance of \( 2,5,7,10 \) and 14 is 17.04 then the variance of \( 6,15,21,30 \) and 42 is: \( \begin{array}{ll}\text { (a) } 17.04 & \text { (b) } 51.12 \\ \text { (c) } 153.36 & \text { (d) None of these }\end{array} \)

4. The masses in kilograms of patients who attended a clinic on a cerain day were recorded \[ \begin{array}{l} \text { as: } 3852464860596273495449415758697260584241 \end{array} \] a) starting with elass \( 35-39 \), make a frequency distribution table for the data indicating the class and frequency. ( 3 marks) b) state the modal class (1 mark) c) Calculate the mean mass (3 marks) d) Calculate the median mass (3 marks)

What is a scatter plot?

\begin{tabular}{l} Uma prefeitura está analisando o tempo \\ médio de espera em minutos para \\ atendimento ao público em diferentes \\ centros de serviços. Os tempos foram \\ agrupados em intervalos de frequência na \\ tabela abaixo: \\ Intervalo (minutos) \\ \hline \( 5-14 \) \\ \hline \( 15-24 \) \\ \hline \( 25-34 \) \\ \hline \( 35-44 \) \\ \hline \( 45-54 \) \\ 0 desvio padrão do tempo de espera para \\ atendimento, é: \\ a. 10,97 \\ b. 12,5 \\ c. 13,07 \\ d. 2105\end{tabular}

ABLE 3: QUARTER TWO CRIME STATISTICS IN THE WESTERY CAh FROM 2020 TO 2022. e TABLE 3 above to answer the questions that follow Determine the value of Quartile 2, for the number of crimes commited 2020. 2 If the number of eases for theft from vehicles increased by \( 20,8 \% \) in 2022 Calculate to the nearest hundred, the number of eases from motor vehicle in 2021. 3 Calculate the percentage change in the number of Carjacking between 20 and 2022. You may use the following formula: \[ \text { \%Increase }=\frac{\text { Number of Carjacking in 2022-Number of Carjacking in } 2021}{\text { Number of Carjacking in } 2021} \times 10 \] State, giving a reason, whether the data given in the \% change colum discrete or continuous data.

Distribuição de Frequência Exemplo: Uma sala de aula possui 30 alunos, sendo que a idade do mais novo é de 18 anos e do mais velho é 50 anos. Estes alunos estão dispostos em uma tabela, referente a sua idade, da seguinte maneira: (Utilize log \( 30=1,48 \) ) \[ \begin{array}{l}28,25,19,22,44,50,22,25,33,20 \text {, } \\ 18,19,21,35,48,24,32,26,33,40 \\ 42,22,30,40,45,19,20,25,32,21\end{array} \]