8. Las calificaciones de 50 estudiantes en Matemáticas han sido las siguientes: \( 5,2,4,9,7,4,5,6,5,7,7,5,5,2,10,5,6,5,4,5,8,8,4,0 \), \( 8,4,8,6,6,3,6,7,6,6,7,6,7,3,5,6,9,6,1,4,6,3,5,5,6 \), 7 . Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibujar el diagrama de barras .

**Tabla de Distribución de Frecuencias** | Nota | Frecuencia | |------|------------| | 0 | 1 | | 1 | 1 | | 2 | 2 | | 3 | 3 | | 4 | 6 | | 5 | 11 | | 6 | 12 | | 7 | 7 | | 8 | 4 | | 9 | 2 | | 10 | 1 | | **Total** | **50** | **Diagrama de Barras** ``` 0 : * 1 : * 2 : ** 3 : *** 4 : ****** 5 : *********** 6 : ************ 7 : ******* 8 : **** 9 : ** 10 : * ``` **Interpretación:** - La nota **6** es la más común con 12 estudiantes. - La nota **5** es la siguiente con 11 estudiantes. - Las notas **0, 1, 10** son las menos frecuentes, cada una con 1 estudiante. - Las demás notas tienen frecuencias intermedias entre 2 y 7 estudiantes. Este diagrama muestra claramente la distribución de las calificaciones y ayuda a identificar las notas más y menos comunes entre los estudiantes.