1. Anna fährt um 7:06 Uhr mit dem Fahrrad mit einer Geschwindigkeit von 15 \( \mathrm{~km} / \mathrm{h} \) von zu Hause los. Nach 14 min bemerkt sie, dass inr Pneu zu wenig Luft hat und beschliesst, das Fahrrad zu stossen. Wie schnell muss sie laufen, wenn sie um 7:35 Uhr in der 5 Klimeter von zu Hause entfernten Schule ankommen muss?

5. Bir araba gideceği yolun önce \( \frac{5}{12} \) sini, sonra \( \frac{1}{6} \) s!- nı, sonrada \( \frac{1}{4} \) ünü gitmiştir. Buna göre bu araç yolun kaçta kaçını gitmiştir? \( \begin{array}{ll}\text { A) } \frac{5}{6} & \text { B) } \frac{6}{5} \\ \text { C) } \frac{11}{12} & \text { D) } \frac{3}{4}\end{array} \)

5. Aurea tenia 9 perlas de pesos \( 1 \mathrm{~g}, 2 \mathrm{~g}, 3 \mathrm{~g}, 4 \mathrm{~g}, 5 \mathrm{~g}, 6 \mathrm{~g}, 7 \mathrm{~g}, 8 \mathrm{~g} \) y 9 g . Mandó a hacer cuatro anillos con dos piedras cada uno. El peso de las perlas de cada uno de los anillos es de \( 17 \mathrm{~g}, 13 \mathrm{~g}, 7 \mathrm{~g} \) y 5 g , respectivamente. ¿Cuánto pesa la perla que no se utilizo? \( \begin{array}{lllll}\text { (a) } 1 & \text { (b) } 2 & \text { (c) } 3 & \text { (d) } 5 & \text { (e) } 6\end{array} \)

Round the value 12,984.3432 to the nearest thousandth.

7. Marta escribió en su libreta los nùmeros \( 17,13,5,10,14,9,12 \) y 16 y calculó su promedio; después tachó dos números de la lista y notó que el promedio cra cl mismo. ¿Cuáles son los números qué achó Marta? \( \begin{array}{lllll}\text { (a) } 12 \text { y } 17 & \text { (b) } 5 \text { y } 17 & \text { (c) } 9 \text { y } 16 & \text { (d) } 10 \text { y } 12 & \text { (c) } 14 \text { y } 10\end{array} \)

Round \( 8.91 \) to the nearest tenth.