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Recursos para tareas sobre Suiza

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Preguntas

Switzerland
3. Vergleiche die beiden Brüche. Ergänze das passende Zeichen \( (<,> \) oder \( = \) ). a Erweitere, bis beide Brüche den gleichen Nenner haben.
Aritmética Jan 19, 2025
2. Vergleiche die beiden Brüche. Ergănze das passende Zeichen ( \( <,> \) oder \( \Rightarrow \) ). Notiere deinen Rechenweg oder deine Überlegungen. a \( \frac{1}{3} \) \( \square \) \( \frac{3}{5} \) b \( \frac{1}{4} \) \( \square \) \( \frac{2}{5} \) C \( \frac{3}{5} \) \( \square \) \( \frac{7}{10} \) d \( \frac{5}{8} \) \( \square \) \( \frac{9}{12} \) e \( \frac{6}{12} \) \( \square \) \( \frac{3}{4} \) f \( \frac{8}{10} \) \( \square \) \( \frac{85}{100} \)
Aritmética Jan 19, 2025
7. Welche Dezimalzahl passt zum Bruch? Notiere als Gleichung. Eine Dezimalzahl passt zu keinem Bruch. \begin{tabular}{llll}\hline\( \frac{4}{50}= \) & \( \begin{array}{l}\frac{3}{15}= \\ \frac{6}{8}= \\ \frac{1}{25}=\end{array} \)\end{tabular}
Aritmética Jan 19, 2025
4. Schreibe den Bruch als Dezimalzahl. roa a \( \frac{2}{4}=\frac{.25}{100}=0,50 \) b b \( \frac{4}{10}= \) \( \qquad \) \[ \begin{aligned} \operatorname{c} \frac{22}{1000} & =0.022 \\ \frac{3}{8} & = \\ \frac{11}{8} & = \\ \frac{1007}{1000} & =0.7007 \end{aligned} \] 10 \( \frac{4}{5}=\frac{2}{4} \) 10. \( \frac{4}{5}=\frac{8}{10}=0.8 \) \( \frac{101}{100}= \) \( \qquad \) 0,707 \( \frac{12}{20}= \) \( \qquad \) \( \frac{22}{100}=0.22 \) \( 70 \frac{5}{2}=\frac{25}{70}=0,25 \) \( \frac{9}{5}= \) \( \qquad \) \( \qquad \)
Aritmética Jan 19, 2025
(1) Calcule le diamètre d'un cercle dont le périmétre est égal à 162 mm .
Geometría Jan 19, 2025
Dans un triangle isocèle, un angle vaut \( 50^{\circ} \). Que valent les deux autres angles? (Deux solutions)
Geometría Jan 19, 2025
5. Gabriela und Daria machen einen Ausflug ins Technorama. Gemeinsam laufen sie um 8.00 Uhr mit einer Geschwindigkeit von \( 6 \mathrm{~km} / \mathrm{h} \) zur Tramstation los. Nach dreí Minuten bemerkt Daria, dass sie ihr Portemonnaie vergessen hat. Sie übergibt ihren Rucksack Gabriela und rennt nach Hause zurück, um das Portemonnaie zu holen. Gabriela lâuft mit einer Geschwindigkeit von \( 6 \mathrm{~km} / \mathrm{h} \) weiter und erreicht die Tramstation um 8.15 Uhr. Daria trifft ausser Atem gleichzeitig ein. Mit welcher durchschnittlichen Geschwindigkeit war Daria seit ihrer Umkehr unterwegs? Gïb das Resultat in \( \mathrm{km} / \mathrm{h} \) an.
Preálgebra Jan 19, 2025
5) \( \sqrt{15 x^{3}} \cdot \sqrt{21 x^{3}} \)
Álgebra Jan 19, 2025
Auf der Insel Far-Far-Away gibt es nur Sonnen- und Regentage. Die Monate April (30 Tage), Mai ( 31 Tage) und Juni ( 30 Tage) haben gleich viele Tage wie bei uns. Im April des Jahres 2015 hatte es dort genau 5-mal so viele Sonnentage wie Regentage. Im selben Jahr im Juni hatte es halb so viele Sonnentage wie Regentage. Während der drei Monate April bis Juni 2015 hatte es insgesamt 13 Sonnentage mehr als Regentage. Wie viele Sonnentage hatte es im Mai 2015 auf der Insel Far-Far-Away?
Álgebra Jan 19, 2025
b) Berechne die Zinssätze \( p_{1}, p_{2} \) und \( p_{3} \). c) Zeichne im Diagramm eine Gerade für den Zinssatz von \( 2 \% \) ein. d) Berechne den Zinssatz, der bei einem Kapital von CHF \( 40^{\prime} 000 \) einen Nettojahreszins von CHF 325 ergibt und zeichne die Gerade für diesen Zinssatz im Diagramm ein.
Ciencias económicas Jan 19, 2025
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